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我的課堂我做主---記一堂染化系專業選修課
上課之前，同學們已經接到了“任務”，按照任務內容不同，分成了數個小組，討論了如何采用主次因素排列圖法找出班級管理或印染生產中存在的主要問題，以及如何采用因果分析圖法制訂解決問題的措施。帶著準備好的資料以及需要在課堂上解決的問題，同學們走進了教室。
上課之前，同學們已經接到了“任務”，按照任務內容不同，分成了數個小組，討論了如何采用主次因素排列圖法找出班級管理或印染生產中存在的主要問題，以及如何采用因果分析圖法制訂解決問題的措施。帶著準備好的資料以及需要在課堂上解決的問題，同學們走進了教室。
